会计是她的专业，英语是她的兴趣，于是，刚进大学不久的Evie，就决定学习ACCA，全英文教学的ACCA，既可以增强她的专业知识，也可以兼顾她的兴趣。
 
弥补专业知识的差距
 
一般的学校在新生*9学年的时候一般不会开设专业课，但由于Evie就读的大学对会计专业很重视，所以在她大一的时候就可以学到很多专业课，同时学习专业课和ACCA，这既是一种负担，也是一种互补。
 
专业课和ACCA*5的区别就是应用的会计制度不一样，但本质上是差不多的，所以很多时候，当Evie在学校里的学习遇到了困难时，却可以在学习ACCA时得到解答。
 
比如说，学校里讲财务报告标准时会一笔带过，老师只会说你按照这个标准来就好，其他不用知道。但是在学习ACCA的F3科目，当讲到同样的知识时，高顿的老师就会对整个财务报告系统进行完整的讲解。
 
两者比较下来，Evie*5的感受就是，ACCA的学习框架更加系统化，各个知识点的联系更强，学起来也更加有逻辑性。
 
学会战胜挫败感
 
在考F3科目的时候，Evie是很有自信的，一方面是因为之前几个月时间的学习就让她顺利通过了F1和F2两门科目，再加上F3的知识对应的就是基础会计学，而她已经在学校里学过相关的专业课。
 
所以在考F3之前，Evie根本就没上心，再加上临近期末，时间不够充裕，所以在F3的复习上，Evie做的远远不够，到了考试的时候，果然出了篓子，考试的压轴题看起来很陌生，从考场出来，Evie就预想到了F3不会通过。
 
有了心理准备，Evie在看到成绩后并没有伤心，而是下了决心，在暑假的时候自己看网课复习，在大二开学之前通过F3的考试。
 
有了更多的选择
 
ACCA的价值不仅仅在于最终取得这个证书，还在于ACCA和很多海外院校和机构都有合作，而不久前ACCA和澳洲注册会计师合作的消息鼓舞了Evie。她希望自己以后可以有去澳洲的机会。
 
对于现在的Evie而言，未来的职业发展实际上是不清晰的，但考ACCA让她有了安全感，因为她知道，无论以后是去读研，还是去工作，无论是在国内，还是走向海外，她都有资本，ACCA就是她的资本。

▎本文作者阿轻，来源高顿网校。