考研科目逻辑讲义习题部分的削弱33-47题的讲解或解析在哪？

其他回答

• 西同学
  求大神指导一条逻辑题~最好详细讲解一下~本人逻辑小白一个~
  • 老师
    我是这样理解的。
    1、题目已知条件专利权(x)归学校，著作或文章版税(y)归个人(教职员工)
    结论个人(教职员工)应该拥有计算机软件的版税(z)
    要推出这样的结论，就需要证明个人拥有的东西(y著作或文章版税)，与结论提及的计算机软件版税(z)是密切相关的，就是说由y可以推出z，有了y就等同于有了z。而学校拥有的专利权(x)与(z)的关系不大，有了x，不能导致必然有z。
    
    2、那么根据上述分析，看答案各选项
    a.发明的专利权收入比教学计算机软件的版税收入高。
    与题目结论无关。
    b.比起发明来，教职员工更愿意编制教学软件程序。
    与题目结论无关。
    c.发明会给大学带来比书和文章更多的声誉。
    与题目结论无关。
    d.根据大多数大学的经验，教学软件程序比书和文章更易销售。
    与题目结论无关。比如说，即使个人(教职员工)爱编写教学软件程序，更易销售。但如果计算机软件程序是由发明的专利权决定归属权的，那么计算机软件程序再容易销售，他的版税收入还是由发明专利权归属权决定的。而专利权归学校，那么计算机软件程序版税要上缴学校的。题目结论不能得到支撑成立。
    e.根据用来抽取版税的标准来看，教学软件程序与书和文章相比比与发明相比有更大的可比性。
    可以支持题目结论。即软件程序(z)与书和文章(y)关系密不可分，抽取z的版税标准，取决于y的归属权(个人)，而与发明专利权(x)的关系要远一些。
    即计算机软件程序的版税z，取决的书和文章版税y归属权的优先级，远高于发明专利权的归属权x。因此，因此，书和文章版税y的所有人(个人)应该拥有计算机软件程序z的版税。题目结论得到支持。
• 篮同学
  老师，这题怎么做，能不能讲解下，并给一下逻辑
  • 刘老师
    您好。根据发生的业务判断是属于的交易事项和影响的流动资产和流动负债填好，然后就直接计算
• 红同学
  考证的练习试题求讲解哦
  • 陈老师
    你好，是要视频 课程吗 ？在官网点求课程就可以的
  • 红同学
    老师没看到下面图片的题目吗，要解答图片里题目
  • 陈老师
    没有看到图片，才看到图片的没有看到图片，才看到图片的。
  • 红同学
    做题的，你在提问里选择职称类，比如是注会或者中级里面提问，这样会有职称的老师为你解答这个题目
  • 陈老师
    老师求解答啊，三张图片
  • 红同学
    你好 做题我不擅长，你重新在职称比如中级分类里提问 职称老师会解答你这个问题的