CGA项目的主要使命是设计开发指导性的学习教程和考试系统，维护专业会计资格必须具备的技能要求和能力评估。
 
　　项目特点
　　CGA项目制订要成为CGA必须满足的教育、考试和工作经验标准。协会被国际认可为是处于领导地位的基于能力的专业会计教育项目的开发者和提供者，项目整合了职业道德、信息技术和a1的远程学习方法。
 
　　基于能力的项目
　　CGA项目是基于能力的教育项目，着重于高级财务管理人员和职业会计师技术知识、综合技能和专业价值的发展，包括：
　　1.会计及相关领域的专业见解
　　2.职业判断和决策技能
　　3.有效沟通、管理和领导技能
　　4.理解、鉴别和分析技能
　　5.作为管理和会计工具使用计算机的能力
　　6.技术、方法和组织架构方面的变革管理能力
　　7.运用复杂的信息系统帮助决策的能力
 
　　整合信息技术
　　CGA项目设计确保新会员对计算机和信息技术的全面了解，取得资格的CGA会员在计算机和信息技术方面均具备很高的专业见解，包括：
　　1.作为管理和会计工具的计算机实际应用知识和技能
　　2.理解计算机和信息技术，能运用或参与复杂信息系统的设计和控制
　　3.有足够的计算机和信息技术知识，能应对和管理技术变革
 
　　网络课程
　　CGA是加拿大*10将信息技术整合到课程中的专业会计教育项目，每门课程都包含教科书、在线学习讲议和基于因特网的学习资源，CGA领先教育技术的应用，提供全面多样的在线服务，如在线课程辅导、在线信息技术支持以及交互式学习小组等。学生也可直接进入多媒体学习环境、课程网站、课程更新、摸拟考题、课程小结、自测题及财务报表环境。作业是以电子方式交给判题老师，学生会在一周内收到老师批改的作业。CGA项目是通过一个在线学习管理系统实现了完全的在线学习。
　　CGA项目同时也整合了处于全面领先地位的商务软件，为学生提供一手机会去发展作为有效商务决策工具使用信息技术的技能。
 
　　整合职业道德
　　职业道德是专业人士声誉和获得信任的基石。CGA会员和学员都必须严格遵守协会的《道德准则和行为操守》，这一有声望的行为准则正是CGA资格获得社会尊重的最主要原因之一。为帮助学生在其职业生涯中学习和应用商业道德，所有CGA课程都会涉及和介绍协会《职业道德手册》中的相关商业道德内容。这本手册通过在线的方式提供给所有参加CGA项目学习的学生学习和使用。
 
　　书面沟通标准
　　专业会计师都期望高标准的书面沟通技能，报告、调查、分析、主张、结论、建议：这些会计师的工作成果必须清晰和不含糊。特别地，一些较长章节的书写必须要更好组织和易于理解，有效沟通和敬业精神的体现就是会计师的书写应避免出现语法、用法、拼法和标点符号的错误，丰富的词汇量就显得尤为重要。
　　商业环境中普遍认可的书写标准会应用于参加CGA项目学习的所有学生。在作业和考试中，如果沟通能力处于一个适当的标准，判题老师和主考官仅注重于知识、理解和能力的评定，特别在课程中需要长篇论述的地方，判题老师和主考官则期望学生书写能展示出论据充分并具有说服力的观点和清晰的表述。
 
　　项目结构
　　要取得CGA资格，必须满足相关教育、考试和工作经验要求。教育和认证程序或许会因不同的省级协会有较小的不同，学生必须与当地CGA省级协会或办事处根据其当年公开的介绍资料确定整个项目信息。