“知己知彼,百战百胜”,古老的《孙子兵法》告诉我们的这个道理,但是我们对于自己还有注会学习,还欠缺得太多。
  对于注会学习来说,考虑到成本效益原则,注意“强化”并不是让你再听一遍而已,而是要在老师引导下多做思考,提高效率,就像注册会计师没有必要完全依赖于实质性程序一样,我们所要做到的是合理保证对注会知识点的掌握是准确的、充分的,将考不过的风险控制在可接受的范围。之前文章中说到了,强化阶段的精细化学习关键在于融会贯通,所以战略上重视强化提高班,战术上重视习题班,针对不同性质科目有选择性地听强化班重点章节课程。
  具体方法上在注意整体思维的构建的基础上,深入从对比总结知识点的差异,比如为什么交易性金融资产和可供出售金融资产,都是公允价值计量但科目处理却不一样?仔细分析高顿老师课程你会发现,两种资产类型和企业持有目的不一样,交易性金融资产顾名思义是为了“交易”持有,随时准备卖掉,关心的当然是当期损益;而可供出售金融资产说白了就是企业也不知道什么时候出售,因此目的不明确的话最容易拿来调整利润了,会计准则可是铁面无私的,所以处理特点表现为资本化和所有者权益。这就是思考的过程,都是金融资产,为啥会有那么大的差别?问题就出在持有意图上:交易性?可供出售?持有到期?

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