今年的考试大纲已经出台，有下面几个特点。首先，考试大纲列出了能力等级，共分三级。一级是专业知识理解能力，要求考生掌握构成注册会计师知识主体的基本原理和内容；二级是基本应用能力，要求考生在职业环境中，合理、有效地运用专业知识，保持职业价值观、职业道德与态度，能够解决基本的实务问题；三级是综合运用能力，要求考生综合运用专业知识和职业技能，保持职业价值观、职业道德与态度，能够解决较为复杂的实务问题。。这些能力等级与后续的测试内容直接对应。在大纲的“测试内容与能力等级”部分，测试内容实际是教材各个章节的目录，每个章节都对应一个能力等级，这是对考生提出此章节的学习要求，即告知考生此章节需要考生具备什么能力，是具备基本理解能力、基本应用能力还是综合运用能力。这部分内容学员了解一下要求即可，将能力等级与各章节内容挂钩，会体现出该章节可能命题的深度，是一种对各章节考试范围和内容的程度上的描述。同时，能力等级也会限制命题的难度，3级的题目比重多大、1级的题目多少等，从而成为中注协约束考试命题难度的标准之一。
第二，大纲列出了测试目标，告知考生考核的目的，对考生专业能力的掌握提出了要求。测试目标实际分为熟悉、掌握、运用三个层次。就我们这么课程而言：
熟悉——战略管理及风险管理的基本概念、基本原则、基本内容和原理的熟悉与理解。
掌握——战略分析的具体内容，包括基本的分析工具；战略选择的组合特征；战略实施的关键过程；战略控制的方法；内部控制基本要素；风险管理的原则；信息技术及其风险等。
运用——主要是运用所熟悉和掌握的基本知识点来分析具体案例，这往往需要将各章节知识融合起来考，譬如风险管理与战略融合，综合性更强一些。
从公司战略与风险试题特点来看，三个层次也是分别体现了不同的试题类型。层次一的要求主要是出客观题的点，层次二要求的考点除客观题外还会考查计算题和简答题；层次三要求的考点除客观题外还会考查综合题。
