什么是高顿acca私播课,高顿acca私播课贵么,到底怎么样?世上无完人,也没有非常完美的事情,一件东西有人说好,也有人说不好,那么acca私播课好在哪里,不好又表现在哪里?
  什么是高顿ACCA私播课?
  私播课,真正意义上的互联网教育课程,而非传统的IT时代的网络课程。实现了充分利用网络的优势与便捷,还原面授的课堂与效果。而不同于面授的大班授课,它真正实现了因材施教。
  区别于传统的网课视听模式,私播课的特点在于授课老师全程带学,意在增强老师在教学中的作用, 同时利用先进的互联网技术实现更具体、更有效、更个性化的教学目标,让“私人定制”成为可能。对于ACCA的学习来说,学生真正需要的是能够因材施教的课程!
  反观一整年的教学成果,再次印证了这种新型授课模式的绝佳优势,部分科目更是以100%的班级通过率获得学生家长一致肯定。
  不可否认,私播课对于老师来说费时费力,需要全身心投入并全天候答疑解惑,但同时,却弥补了面授和网课暴露出来并且无法解决的先天性劣势,这也是为什么高顿要继续投入大量成本,带来私播课2.0。
 
高顿acca私播课是什么,ACCA私播课怎么样?
  私播课携互联网之力冲击线下面授
  目前传统的面授课堂依旧是学生的主要选择,但因为其互动性差、灵活度低、优秀师资匮乏、教学模式单一的劣势难以满足互联网时代的学习新诉求。而私播课通过直播的授课形式,有效解决了互动性、灵活性和资源有限等问题,同时也很好地继承了面授课堂约束性强、临场感佳的特征。
  更重要的是,私播课利用互联网平台优势,实现了授课老师「全程带学+进度跟踪+即时反馈+社群管理」的“私教模式”,使得学生与老师的连接是实时和持续的,再也不会遇到“老师连你名字都叫不出来”的情况了。
  因材施教是私播课的初衷
  私播课老师由于全程带学,在带学的过程中,充分了解并掌握了每个学员的信息,包括课堂表现,学习习惯,学习成绩以及个性特征。也正是因此,才能真正意义上实现因材施教,在课堂上,老师会根据不同基础的学员,在知识讲解上作出调整,课下在课前预习与复习环节,也会针对不同水平学员准备不同层次的预习复习内容,大幅度降低了学员的学习难度,更多的让学员补齐自己距离考试的差距,避免无用功。
  高顿私播课的特点与优势:为什么那么多人都要来高顿上ACCAs私播课呢?
 
高顿acca私播课是什么,ACCA私播课怎么样?
  一、用网课的便捷收获面授的效果
  大部分学习机构只有考前会通过直播进行内容回顾,而只有高顿,能够实现课程全程直播授课,这对老师和教学资源的要求极高。
  直播授课,形成了隐含的出勤压力,同时约束了学生课程需要在指定时间内完成。同时又突破了空间的限制。而对于因故缺席的学员,也会有回放等相应补救措施。
  二、授课老师全程带学,一个叫得上你名字的授课老师
  老师100%介入学员整个学习过程,入学测评、为不同能力学员定制课前课后学习内容、作业批改与反馈、充分答疑与讨论、课下1对1私教补课等等,而这些全部由授课老师来做,所以我们前面才提到,私播课老师需要投入更多的时间和精力,关照度远远高出其他课程。
 
  三、高顿自主研发,专为私播课开发的Glive学习平台
  私播课搭载全新的Glive学习平台。该平台一方面接入了学员学习过程中所有重点学习数据,通过学习数据的采集,彻底暴露学员的弱项短板,学习复习更有针对性。另外对于学生来说起到了自我回顾与反省的作用,同时一旦数据预警,学员也可以及时调整学习状态,备考能力可视化。对于老师来讲,通过数据进行决策,以学定教,科学调整授课内容,进行教学设计。
  互动方面,也带来了新的突破。提问环节实现了“举手”提问,1对1连麦,并且在作答方面,告别了传统的文字回复,通过答题器一键作答,老师端口立即出现答案分布,立即定位班级同学问题所在,告别盲讲。
  四、私播课社群管理
  无论面授还是网课,学员之间的联系很弱,也没有专属的社群和社群管理机制。
  私播课的班级微群,这里有班主任负责非学术问题外的所有事宜,上课提醒、作业收缴、学员学习进度监督等等。这里有授课老师,随时答疑解惑,问题不隔夜。学员可以在群里随时进行教学反馈,也可以在群里与其他学员实时沟通讨论问题。让备考ACCA不再孤军奋战。