评职称学科必须一致吗

教师职称必须与所任学科一致，就是说，所要申报的教师职称，与教学中所任的学科职务，必须一致。从传递知识和教学的角度看，学科就是教学的科目。比如申报为语文教师，实际教学中为数学教师，这就不符合学科一致的要求了。 教师职称的评审标准的其他规定：
1、思想品德标准：
忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
2、知识水平标准：
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的、基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革、与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
3、业绩成果标准：
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动，本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中，有很高的威信；主持并承担完成，本专业高层次的科研项目。
德育工作有明显成效，为促进学生健康成长、和综合素质发展等方面，起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作，有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
教师职称
2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。 2016年4月15日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度，将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列，并在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称，将民办教师、编外教师纳入评价范围。此外，外语计算机也将不作为职称申报的必备条件。新政自发布之日起实施，将惠及全市17万名中小学教师。
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