浙江师范大学在职MPA有行政管理、教育管理、党务与群团管理3个培养方向，各个方向都有自己的特色和优势，学员可以根据自身情况和未来发展进行选择。那么23年浙江师范大学在职MPA特色是什么？有哪些优势？来了解下吧。
一、23年浙江师范大学在职MPA特色
1、始终遵循MPA教育理念，初步建立了以“知识传授、能力培养、价值引领”为核心的“三位一体”的公共管理教育体系。一方面，我们细化MPA教育每一环节，使MPA研究生的“能力本位”“价值引领”落到实处。另一方面，通过案例教学、实践教学、情境模拟、实地调研等，培养MPA研究生核心公共管理核心能力。并在此基础上，积极建构“课程主导、实践验证、案例聚焦、服务体现”的“课程思政”“过程思政”“管理思政”“服务思政”的“全流程”、“立体式”MPA思想政治教育体系。
2、紧密结合地方特色，始终将“浙江经验”全过程贯穿于MPA教育之中。在诸如“后陈经验”、“枫桥经验”、“金华无证明城市”的放管服改革、“义乌经验”、“温州模式”等大量一线素材中找寻“公共管理的知识”和“公共管理中的知识”。
二、23年浙江师范大学在职MPA优势
1、基于“浙江经验”的“课程思政”教学模式逐步形成
结合浙江省政府近年来推出的诸如“三改一拆”行动、“美丽乡村”建设、“垃圾分类”项目、“最多跑一次”改革等，师生有机互动，实地调研适时编著了诸如《农村垃圾分类何以成功——来自金华六角塘村的实践》、《三改一拆背后的两难抉择》等教学案例。
2、专业教学、实践教学丰富多彩
MPA学位点积极组织学生参与各类活动，通过抓读、听、讲、看、观、问、写、唱、赛等环节，切实提升MPA学生的综合素质。
3、教师团队的示范引领作用明显
MPA学位点持续加大正面师德师风典型的学习和宣传力度，坚持模范引领、榜样激励，鼓励和促进学科成员努力践行“四有”好教师。
4、学习致用等综合能力显著提升
MPA学位点始终秉持“为党育人，为国育才”理念，把学问做在大地，师生实地调研编著公共管理教学案例多项。
以上内容来源：浙江师范大学研究生院
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