一、考试科目名称：《学前教育学基础》
二、考试方式：笔试、闭卷
三、考试时间：90分钟
四、试卷结构
总分150分，本考试由四个部分组成：选择题占40％，判断题占20％，简答题占20%，材料分析题占20％.
五、参考书目
曹莉，《学前教育学》（2020年修订版），湖南师范大学出版社，2017年4月。
六、考试的基本要求
《学前教育学》是为了选拔优秀专科应届毕业生进入本科学习的“专升本”考试科目之一，主要是测试考生是否掌握基础的教育学专业理论知识，能够将相关的教育学理论知识应用于实践的能力。通过《学前教育学》课程的学习，要求参试者了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想；理解我国幼儿教育的目的和任务，理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，理解幼儿园以游戏为基本活动的依据，理解幼儿园环境创设的重要性，理解幼儿园班级管理的目的和意义，并能够在教育活动中应用。
七、考试范围
（一）学前教育的产生与发展
学前教育与学前教育学、学前教育事业的产生与发展、我国学前教育法规及规章。重点掌握学前教育事业的产生与发展及法律法规的实施。
（二）学前教育的目标与幼儿园的任务及教育原则
学前教育的目标及任务、学前教育的原则。重点掌握学前教育的原则。
（三）幼儿园保教内容
幼儿园保教内容的概述、幼儿园保教内容与要求、幼儿园保教内容与特点。重点掌握幼儿园保教内容、特点及其指导要求。
（四）学前儿童与教师
儿童观的内涵及演变、影响儿童身心发展的因素、现代幼儿园教师的角色、《幼儿园教师专业标准（试行）》、幼儿园教师的专业成长与教育。重点掌握儿童观的内涵及演变，影响儿童身心发展的因素、教师的角色、《标准（试行）》。
（五）幼儿园环境
幼儿园环境概述、幼儿园环境创设的原则与要求、幼儿园环境的创设。重点掌握幼儿园环境创设的原则和要求。
（六）幼儿园的游戏活动
幼儿游戏概述、幼儿园游戏活动的指导。重点掌握区分幼儿园不同类型游戏活动的定义、特点及其指导策略。
（七）学前教育的实施途径
幼儿园的日常生活活动、幼儿园的区域活动、幼儿园的教学活动、幼儿园节日活动、幼儿园劳动活动。重点掌握幼儿园一日生活包含的环节，幼儿园各区域活动的特点及指导策略，幼儿园教学、节日、劳动活动的设计、组织与指导。
（八）幼儿园班级管理
幼儿园班级管理概述、幼儿园班级管理的内容、方法和原则。重点掌握幼儿园班级管理的内容、方法和原则。
（九）幼儿园教育评价
幼儿园教育评价概述、幼儿园教育评价的原则和方法、评价在幼儿园教育活动中的运用。重点掌握幼儿园教育评价类型、原则及方法、了解评价在幼儿园教育活动中的运用。
（十）学前教育的合作与衔接
学前教育的合作、学前教育的衔接。重点掌握学前教育的合作。