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暑假集训营的时候王城老师对这篇论说文给的标题就是我写的这个~然后我觉得我的行文是有说到去功利化的,如果我换个标题,还算是跑题吗
论说文是这样的,网课给的结构,即第二段写优点或社会现象对比/第三段写危害/第四段写根本原因/第五段写解决方法是根据多方统计得出来比较好的模版,当然你可以按照王诚老师的模版写,但是最好不要一个点字数分配过多,这样会使得文章看起来很散,有一部分分数就是考察文章的逻辑关系,可能这部分分数就不会太高
你作文的问题:
1)第二段结构定位模糊,如果是泛泛而谈,这个第二段可以并到第一段
2)第三段写功利化的危害,分论点模糊,且始终没有提到功利化这个词,勉强算擦到边,但是很模糊
3)第四段/第五段原因段落不要分两段,显得结构很松散,精简到一段里面去
4)最后两段可以
如果你改了标题,我给分19/35(上海地区)
写一段是最优解,说了不是一定强制要写成一段,但是印象分肯定要扣
你可以看一下你的文章,第三段五行,倒数第二段八行,当然可以并成一段的,倒数第三段后面的马斯洛理论就属于重复同样的观点,这部分和前面的观点没有任何不同,那么再写一遍只会让考官觉得水字数且结构散,一般来说举例子除非语言功底很强可以总结的很合适,不然一般的考生举例子都是减分项,因为都存在重复论证的现象
4怎么推出来的?潘的课要把我逼疯了,好多没听懂...
老师,我想问一下这道题应该怎么写啊?...
老师,我想问一下这道题应该怎么写啊?...
老师你好,我第十题不知道如何排除每个选项...
请问一下老师,图上这是回放课上老师的笔记,图上画黄线的地方满...
老师,我想问一下为什么可以推出条件二前件为假的啊?...
老师请问第57题,为什么不等式成立,圆一定在直线上方?...
老师想问一下b...
老师,您好我想问下这道题应该怎么写啊?...
老师这道题E不算是他因嘛难道...
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教师回复: 可以按照这个来理解因为AB=0,所以矩阵B的列向量都是线性方程组AX=0的解;则矩阵B的列向量组的秩,不大于方程组AX=0的基础解系的个数,也就是说矩阵B的列向量组可以由AX=0 的基础解系线性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教师回复: 是这么理解的:正项级数收敛就意味着它们加起来是等于一个常数的,而偶(奇)数项只是正项级数的一部分,那么它们加起来肯定也是一个常数,所以是收敛的。严格的证明需要按照正项级数收敛的定义,用单调有界定理来证明。
教师回复: 这里应该套用的是ln1+x的公式,因为x趋于0的,然后可以把-x带入
教师回复: 这是个感叹句,使用了倒装,顺过来说是 a day makes a difference. 某一天产生了重要的作用/ 某一天发生了一个变化。 用感叹语气,则是 某一天产生了多么大变化啊!(某一天和平时非常不一样);翻译则调整表达为: 多么与众不同的一天啊! 多么特别的一天啊!
教师回复: x趋于0,cosx的极限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等价无穷小为-1+cosx,也就是等价无穷小为-1/2 x^2