教给大家一个学习方法，在学习强化提高班，或者第二遍看教材的时候，注意有意识地前后联系和思考，没有报课的学员应该重新回到目录部分思考，哪些东西是可以结合在一起学习的。
　　比如会计中递延所得税从教材一开始就有涉及，比如存货减值、交易性金融资产等的公允价值变动、投资性房地产核算方法转换、合并报表中的递延所得税处理等，通过这些分析你会发现一个点就能将整个教材体系勾连起来，放在一起之后你就会发现一个本质问题：递延所得税就是因为会计和税法处理的不同，属于典型的婆媳矛盾，那么就需要有个懂事儿子在中间调停，所以有了递延所得税的处理，所以理解方法是明白会计如何处理、税法如何处理，找到中间的差异。
　　融会贯通的过程也就是找到知识点本质的过程，也不是说简单放在一起学习了事，透过现象看本质，透过钱包看到别人的钱！学习的过程其实就是挖宝的过程；比如固定资产和无形资产为什么折旧摊销的起止年限不同？通俗来理解就是：反应快慢不同！你想，固定资产一般都比较沉重，比较慢半拍，本月增加本月还不能计提折旧，为什么？就是因为虽然已经投入使用了，不一定立马能够见到效益，所以折旧起止时间都延后了一个月；至于说无形资产为什么当月增加就当月计提摊销了？你可以考虑一下商标贴牌，你本月生产本月就使用了，本月就受益了，当然就要摊销了。

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