今天距离2023年高级经济师考试87天，今天跟着小编来学习人力资源管理专业“第九章  培训与开发”中的知识点“培训方法选择及其实施要点”吧！

　　知识点：培训方法选择及其实施要点

　　传授类的培训方法

　　1.讲授法
　　2.在岗培训法
　　（1）自我指导学习
　　要求员工自己承担学习的各方面责任，自己决定什么时候学习以及让谁来帮助自己学习。
　　优点：
　　①受训者可以按照自己的节奏在多种不同的场合学习，并且能够得到关于学习绩效的反馈；
　　②不需要组织提供太多的培训者，能够降低因旅行、租用会议室等产生的费用。
　　缺点：
　　①受训者必须是愿意学习并且对于自学很适应的人；
　　②对组织来说其开发成本较高，开发时间较长。
　　（2）学徒制计划
　　边干边学的培训方法，同时运用在岗培训和课堂培训两种培训手段。
　　优点：受训者在学习的同时还可以获得劳动报酬，学成后报酬还会随技能提高而增加。
　　缺点：在于培训时间长，效率不高，市场生存空间有限。
　　3.商业游戏和案例研究法
　　管理技能开发类培训；商业游戏的参加者能够积极地参与，并且游戏能够模拟商战的竞争性质，因此可以激发受训者的学习动力。
　　适合：开发管理人员及其他一些专业人员必备的高层次脑力技能。
　　4.角色扮演法
　　一种综合运用案例研究法和行为态度开发计划的培训方式。每位参与者都要扮演在某种情形下的一个角色，并根据其他角色扮演者的行为来作出适当的反应。通常会在成员人数较少的团队中运用。
　　5.情景模拟法
　　一种让受训者在模仿现实的场景或环境中进行决策的培训方法，受训者在这种情景中作出的决定能够真实地反映出受训者在实际工作中作出同类决策时可能产生的后果。既可以是对员工在工作中所使用的物理设备的一种复制，也可以是一种模拟现实的管理决策场景。情景模拟法的最新发展是虚拟现实技术的应用。
　　6.视听技术法
　　通过视听手段讲授培训内容的做法，包括放映投影、幻灯和教学录像等。
　　优点：
　　①培训者可以根据受训者的经验和水平，通过重放、慢放或快放等方式灵活调整课程的进度安排。
　　②可以让受训者直接观看或感知到非常贴近工作现实的真实情境，激发受训者学习的积极性。
　　③受训者会得到一致的指导，培训项目的内容不会受某位特定培训者的个人兴趣和目标的影响。
　　④通过将受训者的反应录制下来，可以让受训者观看现场表现录像；常常与课堂讲授法结合使用；最新发展是交互式视频技术的应用，即把视频培训和计算机培训两者的优点结合在了一起。
　　7.远程学习法
　　利用现代通信技术或计算机技术向受训者提供远距离培训的做法。
　　方式：电话会议、电视会议以及能够使受训者通过计算机在同一份共享文件中进行合作的文件会议。
　　优点：有助于减少课堂讲授法可能面临的差旅成本，为分散在不同地点的员工获得专家的培训提供了机会，经常在地域上较为分散的组织使用。
　　缺点：可能导致培训者和受训者之间缺乏互动。
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