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2022贵州师范大学学前教育学专业考研复试大纲发布！各位报考学前教育学专业的同学们是否及时掌握关键信息了呢？为了帮助大家更高效地展开备考，小编整理了贵州师范大学学前教育学专业2022考研复试范围的具体内容，一起来看看吧。
Ⅰ、考试科目
《学前教育学》、《学前教育研究方法》
Ⅱ、《学前教育学》
一、学前教育学导论
（一）学前教育与学前教育学
（二）学前教育学的产生与发展
二、学前教育学的基础
（一）早期儿童发展与学前教育
（二）社会发展与学前教育
三、学前儿童与教师
（一）儿童观
（二）教师观
（三）师幼关系
四、学前教育的目标
（一）学前教育目标的定位
（二）我国学前教育的目标
五、学前儿童的全面发展
（一）学前儿童的体育
（二）学前儿童的智育
（三）学前儿童的德育
（四）学前儿童的美育
六、学前课程
（一）学前课程的含义与特点
（二）学前课程的几种主要模式
（三）我国学前课程的变革与实践
七、学前教育活动
（一）学前教育活动概述
（二）学前教育活动设计
（三）学前教育活动评价
八、学前儿童游戏
（一）学前儿童游戏概述
（二）学前儿童游戏的主要理论
（三）学前儿童游戏指导
（四）学前儿童游戏与玩具
九、幼儿园环境
（一）幼儿园环境概述
（二）幼儿园物质环境的创设与利用
（三）幼儿园心理环境的营造
十、学前教育衔接
（一）幼儿园与家庭教育的合作与衔接
（二）幼儿园与社区的教育合作
（三）幼儿园与小学教育的衔接
Ⅲ、《学前教育研究方法》
一、学前教育研究概述
（一）学前教育研究的含义及其价值
（二）学前教育研究的基础与类型
（三）学前教育研究的特征与原则
（四）学前教育研究的基本过程与方法
二、研究问题的拟定
（一）研究问题拟定的含义
（二）研究问题的类型、范围和来源
（三）拟定研究问题的基本原则
（四）研究问题拟定的过程
三、文献查阅
（一）文献查阅的含义和意义
（二）文献查阅的基本步骤和原则
（三）文献的类型与检索
（四）文献的整理与加工
（五）撰写文献综述
四、开题报告的撰写
（一）开题报告的构成要素及其撰写
（二）开题报告的展示及修改
五、量的数据处理与分析
（一）量的研究数据处理
（二）量的研究数据分析
六、质的研究资料整理与分析
（一）资料整理与分析的思路和方法
（二）资料的整理与初步分析
（三）资料的归类与深入分析
（四）质的研究中的扎根理论
Ⅳ、主要参考书
虞永平、王春燕著：《学前教育学》，高等教育出版社，2012年第1版。
刘晶波主编：《学前教育研究方法》，人民教育出版社，2016年第1版。
本文内容整理自贵州师范大学学位与研究生教育。
最后，关于2022贵州师范大学学前教育学专业考研复试范围的内容，小编就给大家简单介绍到这里了，祝大家都能考上自己理想的学校。如果还有其他考研考试相关内容想要了解的，就请登录高顿考研频道看看吧。
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