一、考试性质
汉语国际教育基础考试是国际中文教育硕士生入学考试科目之一,是由国际中文教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲,教育部授权的各国际中文教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映国际中文教育硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、评价目标
(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文学、文化及跨文化交际基础知识。
(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
三、考试内容
汉语国际教育基础能力考试由“教育学”、“心理学”、“语言教学”,“文学”、“文化”、“学术写作”六部分组成。
(一)教育学
教育学部分测试以下内容:
1.教育学基本概念
2.教育学基本原理
(二)心理学
心理学部分测试以下内容:
1.心理学基本概念
2.心理学基本原理
(三)语言教学
语言教学部分测试以下内容:
1.第二语言习得
2.教学法
(四)文学
文学部分测试以下内容:
1.中国古代文学
2.中国现当代文学
3.外国文学
(五)文化
文化部分测试以下内容:
1.中国文化基础知识
2.外国文化基础知识
3.跨文化交际基础知识
(六)学术写作
学术写作部分测试以下内容:
命题或材料分析写作
四、考试形式和试卷结构
(一)考试时间
考试时间为180分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。(三)试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为150分。具体内容分值如下:
(1)教育学:15分
(2)心理学:15分
(3)语言教学:30分
(4)文学:30分
(5)文化:20分
(6)学术写作:40分
(四)试卷题型比例
一般采用以下题型:
(1)术语解释题
(2)选择题
(3)填空题
(4)简答题
(5)论述题
(6)分析题
(7)学术写作
(五)参考书目
1.张乐天.《教育学》(第二版).高等教育出版社.2012
2.李传银.《普通心理学》(第二版).科学出版社.2012
3.刘珣.《对外汉语教育学引论》.北京语言大学出版社.2000
4.王建勤.《第二语言习得研究》.商务印书馆.2014
5.袁行霈.《中国文学史》(第三版).高等教育出版社.2014
6.钱理群.《中国现代文学三十年》.北京大学出版社.1998
7.洪子诚.《中国当代文学史》(修订版).北京大学出版社.2007
8.郑克鲁.《外国文学史》(第三版).高等教育出版社.2015
9.程裕帧.《中国文化要略》(第四版).外语教学与研究出版社.2017
10.胡文仲.《跨文化交际学概论》外语教学与研究出版社.2012
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