暖锋计划助力云南富宁乡村振兴，高顿教育砂糖橘项目“种”出成果-高顿教育

暖锋计划助力云南富宁乡村振兴，高顿教育砂糖橘项目“种”出成果

新京报2021-12-22 15:43Alvina

12月15日，云南省富宁县那能乡那瓜村里一派丰收的景象，村民种植的110亩砂糖橘全面挂果。

“我们在当地扎扎实实地种橘子，种了三年，今年全面挂果，让老乡看到了种植带来的收益。”那瓜村砂糖橘项目是高顿教育暖锋计划项目之一，通过“企农结合”模式，为当地乡村振兴提供产业、资金支持。暖锋计划牵头人陈若诗表示，砂糖橘项目明年还将扩大生产规模，等达到盈亏平衡、自行运转以后，项目收益将长期、持续性地返还并服务于当地乡村振兴工作。

授之以渔，暖锋计划助力乡村开发当地特色资源

“高顿教育在我们村开展项目，来得很及时。”12月15日，那瓜村党总支书记、村委会主任李会萍也参与了砂糖橘的采摘。

那瓜村党总支书记、村委会主任李会萍与暖锋创客李建银共采丰收果实。受访者供图

2018年6月，高顿教育与云南省富宁县人民政府签署《精准扶贫战略合作协议》，发挥高顿教育在产业扶贫中的积极作用，充分利用富宁县丰富的农产品资源优势，共同开启“企农结合”模式，推进富宁县脱贫攻坚工作。自此，暖锋计划正式启动。

那能乡的土壤适合砂糖橘生长，当地农民也多有种植。2018年12月,那瓜村砂糖橘扶贫项目成立。该项目由高顿提供资金，创客全程参与管理，通过土地流转、基地务工、后期分红，为那瓜村乡村振兴提供产业、资金支持。一万一千多株砂糖橘果树于2019年5月份全部栽种完成。今年，终于迎来了全面挂果。

陈若诗表示，作为一家以科技为驱动、以财经教育为核心的职业教育机构，高顿教育具有丰富的创新创业经验，公司希望充分利用平台优势，履行社会责任，连接学员、企业等资源，带领当地村民开发和利用自然资源，授之以渔。

多年来，高顿教育一直致力于构建多元化终身教育生态系统，为个人解决职业规划及终身教育问题，帮助企业高效、系统提升财务运作水平。从2006年成立至今，高顿教育已经帮助100多万名学员解决了职业规划问题，实现了个人梦想。正是基于“让每个人都有机会拥有更好的人生和生活，赢得尊重”这一公益情怀，高顿教育在2018年推出公益项目——暖锋计划，希望结合自身财经特长，赋能当地村民，助力乡村振兴。

李会萍说，2018年正是那瓜村脱贫攻坚最重要的年份。砂糖橘项目成立后，土地流转给村民带来了租金收入，同时也给当地村民、特别是贫困户提供了就业岗位，村民可以就近务工增加收入，生活质量也有了明显提高。

驻扎乡村，“创客”克服重重困难赢得村民信任

那瓜村砂糖橘项目的顺利实施，离不开“创客”们的努力。

为实现精准帮扶，高顿教育招募了有抱负、有公益热情的大学生加入暖锋计划，这些被选派到乡村一线的员工被称为“创客”，他们需要根据驻扎乡村的自然资源和产业基础等实际情况，在调研的基础上帮助当地发展合适的种养殖或手工艺产业。

陈若诗介绍，暖锋计划成立之初首批共招募4名“创客”，他们中有些做过社会工作或对社会工作感兴趣，有些所学专业与农业或与果木种植相关。

90后的李建银就是“创客”中的一员。

李建银本科毕业于西北农林科技大学，学的是农学相关专业，是一名从云南临沧走出来的大学生。2018年7月，刚大学毕业的李建银入职高顿教育加入暖锋计划，驻扎那瓜村，一待就是三年多。

那瓜村地处大山深处，交通不便，产业基础薄弱。村里的青壮年大多选择到外地务工，留下老人和孩子，这也是当地发展缓慢的原因。

刚到那瓜村时，李建银的第一印象是“偏远”，从村里到富宁县城差不多需要两个小时的车程。另外，当地村民大多说壮语，语言不通也是摆在李建银面前的难题之一。

在逐步适应当地生活环境，克服停电等问题后，“创客”们遇到了更大的困难。陈若诗介绍，在推进砂糖橘项目时，遇到最大阻力是土地流转问题。“村民们思想相对保守，多处于观望状态，在没有看到实际收益前，不愿意将自己的土地流转出去。”

对此，他们一方面寻求村委会领导和工作人员以及县里领导帮忙做“翻译”，一起入户做工作。另一方面，李建银还采取“曲线救国”方式，通过给当地村民的孩子辅导作业，慢慢拉近与村民的距离。村民们白天干活，他们就每天晚上上门，坚持一个多月，最后流转出了175亩，实际种植110亩。

完成土地流转只是第一步，种植过程中，浇水、排涝这些日常工作“创客”们都会用心参与。李建银回忆说，项目实施第一年，赶上干旱，他和村民一起下地浇水，为避免灼伤果树，浇水只能在夜间进行，经常要工作到凌晨1点；第二年，遇上洪水，他又和村民一起挖排水沟排涝。