随着《国家产教融合建设试点实施方案》(简称“实施方案”)的出台，产教融合型城市和产教融合型企业等新概念也逐渐进入公众视野。产学合作协同育人是高等教育的重要机制创新，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。
 
　　为助推产教融合、校企合作，高顿教育早在2018年，就参与到教育部高等教育司公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报中，支持8个种类120个项目，供各大院校申报。提供的产学合作协同育人项目种类丰富，囊括了教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设、创新创业教育改革等方向。
 
高顿教育合作院校课堂现场
 
　　凭借多年的教学实践和行业观察，为满足企业对新型人才的需求，高顿教育不断探索和创新校企合作模式，投身创新体系建设，更注重复合型、多元化人才的培养。在师资培训项目中，提供具有丰富教学经验和业内实践经验的复合型导师团队，为高校老师提供从国际财经证书教学大纲，重点知识点解析，业务实践指导等一系列的培训课程，协助高校建立一支自己的国际化复合型教师队伍;在数智时代发展背景下，高顿教育即时更新互联网等技术在财经教育中的应用及智能财务普及，支持高校互联网教学平台搭建、直播课堂，助力高校数字化运营平台，整合答疑、训练营、公开课、题库、资料一体化服务、1v1实时答疑，提供极速答疑服务等教学的互联网化改革。
 
　　据悉，仅2022年，高顿教育以行业、协会、企业为依托的校企合作新增院校就多达60余所。在近期中国商业会计学会数字化分会中，高顿教育更是在“数字化会计教育认定(DAEC)项目”中被肯定，并被授牌。
 
高顿教育“数字化会计教育认定(DAEC)项目”
 
　　多年来，高顿教育在校企合作、产教融合方面积累了丰富的理论成果与实践经验，创新了诸多融合模式，在深化产学研合作、促进科研成果转化、推动校企高质量发展等方面，不断推动多层次、多领域的交流合作，努力打造校企合作典范。未来，也将继续创新校企合作内容，优化产教融合链路，与高校和企业共同探索校企合作的新模式、新路径和新方法。

　　本文来源：中国经营网