一、课程编号
二、课程类别：软件工程专业“专升本”课程。
三、编写说明
1.本考核大纲参考谭浩强《C程序设计（第五版）》、覃遵跃《利用案例轻松学习Java语言》、严蔚敏《数据结构》(C语言版第二版)、王珊《数据库系统概论》进行编写。
2.学生可参考本考核大纲要求，从《C程序设计》与《Java程序设计》中选择一种编程语言工具进行复习，并从《数据结构》与《数据库原理》部分任选一种软件工程核心知识技术进行复习。
3.本考核大纲适用于软件工程专业“专升本”考试。
四、课程考核的要求与知识点
《C程序设计》部分
（一）程序设计和C语言
1.识记：（1）计算机语言的几个发展阶段；（2）C语言的发展及其特点。
2.理解：（1）C语言程序的结构；（2）结构化程序设计方法的思想。
3.运用：（1）运行一个C程序的步骤及文件扩展名的变化；（2）通过编译器上机运行C程序的具体方法。
（二）算法——程序的灵魂
1.识记：（1）算法的概念；（2）算法的特性。
2.理解：结构化程序设计的方法。
3.运用：（1）利用传统流程图和N-S流程图描述算法；（2）用计算机语言表示算法。
（三）最简单的C程序设计——顺序程序设计
1.识记：（1）常量和符号常量；（2）变量；（3）关键字与标识符；（4）整型、浮点型、字符型数据。
2.理解：（1）整型常量的表示方法；（2）字符数据在内存中存储形式及其使用方法；（3）变量的初始化；（4）算术运算符和算术表达式（自增、自减运算）；（5）强制类型转换运算符；（6）赋值运算符和复合赋值运算符；（7）逗号运算符和逗号表达式。
3.运用：（1）赋值语句；（2）数据的输入输出（printf函数、scanf函数、putchar函数、getchar函数）；（3）顺序结构程序设计的方法。
（四）选择结构程序设计
1.识记：（1）关系运算符及其优先次序；（2）逻辑运算符及其优先次序。
2.理解：（1）if语句的三种形式；（2）关系运算符与关系表达式；（3）条件运算符与条件表达式。
3.运用：（1）if语句的嵌套；（2）用switch语句实现多分支结构及switch中break语句的使用。
（五）循环结构程序设计
1.识记：（1）while语句的语法结构；（2）do-while语句的语法结构；（3）for语句的语法结构。
2.理解：（1）循环的嵌套；（2）几种循环的比较使用；（3）改变循环执行状态的break语句和continue语句。
3.运用：（1）用while语句实现循环；（2）用do…while语句实现循环；（3）用for语句实现循环。
（六）利用数组处理批量数据
1.识记：(1)数组的概念；（2）一维数组的定义；(3)二维数组的定义；(4)字符数组的定义。
2.理解：（1）一维数组初始化及元素引用；（2）二维数组的初始化及元素引用；(3)字符数组的引用；(4)字符串和字符串结束标志。
3.运用：(1)字符数组的输入输出；(2)字符串处理函数；（3）利用数组进行程序设计。
（七）用函数实现模块化程序设计
1.识记：（1）无参函数的定义形式；（2）有参函数的定义形式；（3）空函数的定义形式。
2.理解：（1）对被调用函数的声明和函数原型；（2）局部变量和全局变量；（3）动态存储方式与静态存储方式。
3.运用：（1）函数的形式参数和实际参数；（2）函数的返回值；（3）函数调用的方式；（4）函数的嵌套调用；（5）函数的递归调用。
（八）善于利用指针
1.识记：（1）地址和指针的概念；（2）字符串的表示形式。
2.理解：（1）指向变量的指针变量；（2）指向数组元素的指针；（3）指针数组的指针变量；（4）指向字符串的指针变量；（5）动态内存分配（malloc,free函数）。
3.运用：（1）指针变量的定义和引用；（2）两个与指针有关的运算符（&和*）；（3）指针变量做函数参数；（4）数组名作函数参数；（5）字符串指针作函数参数；（6）运用指针变量进行C程序设计。
（九）用户自己建立数据类型
1.识记：（1）结构体的概念及其定义；（2）共用体类型数据；（3）枚举类型数据。
2.理解：（1）结构体变量的初始化和引用；（2）指向结构体变量的指针。
3.运用：（1）结构体数组的定义、初始化、引用；（2）结构体变量作为函数参数；（3）用指向结构体变量的指针作为函数参数；（4）用typedef声明新类型名。
（十）对文件的输入和输出
1.识记：（1）C文件的概念；（2）文件类型指针的概念。
2.理解：（1）文件的字符读写（fgetc函数和fputc函数）；（2）文件的字符串读写（fgets函数和fputs函数）；（3）文本文件的格式化读写（fscanf函数和fprintf函数）；（4）二进制文件的数据块读写（fread函数和fwrite数）。
3.运用：（1）文件的打开与关闭（fopen函数与fclose函数）；（2）顺序读写数据文件。