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这题怎么写？
周同学
同学你好，这道题要求解，没有金融计算器的情况下可以用线性插值法，找一个大于9%和一个小于9%的折现率，比如18%和5%，计算过程见图片
想问一下CAPM中的CML和SML都可以用于计算期望收益，那...
7题 由贴现率是16%和18%时的净现值一正一负可以得出IR...
老师，可以具体说一下这题插值法怎么写嘛 详细一点谢谢...
留存收益和普通股的成本为什么是一样的...
第七题我写的不对吗？算下来时b，但答案为啥是a？...
老师请解释一下B...
送股 把留存收益转到股本账户。这是在干嘛呢？...
请问这题怎么做，留存收益和普通股什么区别...
老师您好，请问如果面值1000不用乘以税的话，要怎么利用插值...
某公司向银行借入12000元，借款期为3年，每年的还本付息额为4600元，则借款利率为()。 A.6.87% B.7.33% C.7.48% D.8.15% 【参考答案】B 【参考解析】本题的考点是利用插值法求利息率。据题意，PA=12000，A=4600，n=3； 12000=4600(P/A，i，3)(P/A，i，3)=2.6087，求得i=7.33%。
中级会计职称：插值法原理 详细问题描述： 插值法原理。 答疑老师回复： 使用插值法计算，一是要掌握计算原理，二是掌握测试选值的方向。 1.插值法的原理是根据等比关系建立一个方程,然后解方程计算得出所要求的数据。例如,假设与A1对应的数据是B1,与A2对应的数据是B2,A介于A1和A2之间,已知与A对应的数据是B,则可以按照（A1-A）/（A1-A2）=（B1-B）/（B1-B2）计算得出A的数值。根据,（A1-A）/（A1-A2）=（B1-B）/（B1-B2）可知,（A1-A）＝（B1-B）/（B1-B2）（A1-A2）A＝A1-（B1-B）/（B1-B2）（A1-A2）＝A1+（B1-B）/（B1-B2）（A2-A1）注意：上述等式并不是*10的，也可以有其他的等式关系，最主要的是等式左右两边保持对应关系，即等式两边对应位置的数据需要对应。即如左边的分子是A1-A，则右边的分子是B1-B。如果B=3，B1=3.170，B2=2.487，则A1=4，A2=3,应该建立的等式是：
插值法的原理 插值法的原理是根据等比关系建立一个方程，然后解方程计算得出所要求的数据。 例如，假设与A1对应的数据是B1，与A2对应的数据是B2，A介于A1和A2之间，已知与A对应的数据是B，则可以按照（A1-A）/（A1-A2）=（B1-B）/（B1-B2）计算得出A的数值。 根据，（A1-A）/（A1-A2）=（B1-B）/（B1-B2） 可知，（A1-A）＝（B1-B）/（B1-B2）（A1-A2） A＝A1-（B1-B）/（B1-B2）（A1-A2） ＝A1+（B1-B）/（B1-B2）（A2-A1） 注意：上述等式并不是*10的，也可以有其他的等式关系，最主要的是等式左右两边保持对应关系，即等式两边对应位置的数据需要对应。即如左边的分子是A1-A，则右边的分子是B1-B. 如果B=3，B1=3.170 B2=2.487，则A1=4、A2=3，应该建立的等式是： （4-A）/（4-3）=（3.17-3）/（3.17-2.487） 解方程得：A＝3.75 高顿网校温馨提醒： 为了方便各位学员能更加系统地掌握考
在一条曲线上描出两个点，连接这两个点的是一条曲线。这时，假设这条曲线是一条线段。比如地球是圆的，则地面肯定是有弧度的，但量取10米时，你可以假定两点间是近似是一条线段。 拿平面解析几何来讲，一条曲线上取两点。A的坐标为(0.1,0.5)，B为(0.2，0.8)，问C的纵坐标为0.7时，C的横坐标为多少? 假设C的横坐标为X。 则近似有 (0.7-0.5)/(x-0.1)=(0.8-0.5)/(0.2-0.1) 财务上的插值法，可以这样理解： 拿年金现值系数表来讲;也知道现值，也知道年数，但不知道准确的折现率是多少。 为求出近似的折现率，可以在系数表中，查找同一年数的两个近似现值，两个现值对应两个近似的利率。然后假定三个点在一条直线上，利用平面解析几何，即可求出结果(近似值)。 实这个问题很好解决，把他们作为直角坐标系中的一条直线上的3个坐标，以斜率相等为切入点，
作为非会计专业的考生来说，在复习会计从业资格考试的时候一定会为看不懂基础会计名词而烦恼，各位考生不要急，高顿网校小编送福利的时间到了，以下是会计从业资格考试基础会计名词解释汇总，帮您解除上诉烦恼。同时，高顿网校还提供会计从业资格考试网络课程免费试听， 请点击试听 会计从业资格考试基础会计名词解释汇总 会计从业资格考试基础会计名词解释 查看详情 会计从业资格考试基础会计名词解释(一) 查看详情 会计从业资格考试基础会计名词解释(二) 查看详情 会计从业资格考试基础会计名词解释(三) 查看详情 会计从业资格考试基础会计名词解释(四) 查看详情 会计从业资格考试基础会计名词解释(五) 查看详情 会计从业资格考试基础会计名词解释(六) 查看详情 进入会计从业资格试题库 会计从业免费题库 【 手机题库下载 】 | 在
教师回复： 可以按照这个来理解因为AB＝0，所以矩阵B的列向量都是线性方程组AX=0的解；则矩阵B的列向量组的秩，不大于方程组AX=0的基础解系的个数，也就是说矩阵B的列向量组可以由AX=0 的基础解系线性表示，所以R(B) <= n-R(A)，故R(A)+R(B)小于等于n。
教师回复： 是这么理解的：正项级数收敛就意味着它们加起来是等于一个常数的，而偶（奇）数项只是正项级数的一部分，那么它们加起来肯定也是一个常数，所以是收敛的。严格的证明需要按照正项级数收敛的定义，用单调有界定理来证明。
教师回复： 这里应该套用的是ln1+x的公式，因为x趋于0的，然后可以把-x带入
教师回复： 这是个感叹句，使用了倒装，顺过来说是 a day makes a difference. 某一天产生了重要的作用/ 某一天发生了一个变化。 用感叹语气，则是 某一天产生了多么大变化啊！（某一天和平时非常不一样）；翻译则调整表达为： 多么与众不同的一天啊！ 多么特别的一天啊！
教师回复： x趋于0，cosx的极限是1，所以ln（cosx）=ln（1-1+cosx），等价无穷小为-1+cosx，也就是等价无穷小为-1/2 x^2
