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爱思考的同学你好, 当期损益是指当期和最终利润直接相关的收益和支出,主要包括费用类账户和收入类账户,期间费用和营业外收支都属于当期损益。 企业损益类科目具体包括: 1、收入类科目:主营业务收入、其他业务收入、投资收益、公允价值变动损益等 2、费用类科目:主营业务成本、其他业务成本、资产减值损失、营业税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用、所得税费用等。 3、直接计入当期利润的利得:营业外收入 4、直接计入当期利润的损失:营业外支出。 不知道老师这样解释是不是可以理解呢~如果有啥问题欢迎随时提问,加油!
亲爱的同学你好! 可以从分录理解,在提取安全生产费时,一般会计分录为:借:生产成本/制造费用等,贷:专项储备。
勤奋的同学你好呀~~采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产,应当遵循以下会计处理规定 (1)不对投资性房地产计提折旧或摊销。企业应当以资产负债表日投资性房地产的公允价值为基础调整其账面价值,公允价值与原账面价值之间的差额计入当期损益。 资产负债表日,投资性房地产的公允价值高于原账面价值的差额,借记“投资性房地产——允价值变动” 科目,贷记“公允价值变动损益”科目;公允价值低于原账面价值的差额,作相反的账务处理。 (2)取得的租金收入,借记“银行存款” 等科目,贷记“其他业务收入”等科目。祝学习愉快~~有疑问欢迎随时沟通,加油哦(ง •_•)ง~~
爱学习的同学你好啊同学对该点有什么一会了继续加油哦,还有疑惑继续和老师沟通哦
同学,你好:概括如下:以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产,即交易性金融资产包括:如果企业管理金融资产的业务模式,不是以收取合同现金流量为目标,也不是既以收取合同现金流量又出售金融资产来实现其目标的金融资产、衍生工具、权益工具中以交易为目的、或权益工具不以交易为目的但是未被指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的资产。以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产包括:以收取合同现金流量和出售金融资产为目标的业务模式,该业务模式包括其他债权投资、应收账款等 以摊余成本计量的金融资产包括以收取合同现金流量为目标的业务模式,该业务模式包括贷款、应收账款、债权投资等。
认真刻苦的同学:答案把分录合并了,所以不好理解,老师给你解释一下:在6月30日,固定资产账面价值5550,和计税基础一致,转换日公允价值6000,差异部分450,需要计提112.5的递延所得税负债,此笔分录为:借:其他综合收益 112.5贷:递延所得税负债112.5在12月31日,投资性房地产账面价值和计税基础应纳税差异400万,已经转回来50万的差异,在账面上有100万的递延所得税负债余额即可。但是在6月30日的处理中,负债余额是112.5,所以冲回12.5所得税负债,这次要计入所得税费用,因为差异转回是影响了当期损益的。借:公允价值变动损益 200贷:投资性房地产 200借:递延所得税负债12.5贷:所得税费用12.5把这两笔所得税分录合并起来,就是答案中的结果。在考试时候,分开和合并起来写均可。认真思考的同学~继续加油!
认真的同学,你好~ 开发费用的处理由直接计入当期损益改为有条件资本化是会计确认方法的改变,属于会计政策变更。希望以上解答能帮助到你,继续加油喔~
同学你好,同学的解答基本是正确的,中间有几部稍有遗漏。第2问,计算投资损益,计入其他综合收益的部分虽然不影响当期损益,但是也是因投资产生,所以应该包含在内。借:长期股权投资-其他综合收益 100*30%=30贷:其他综合收益 20第3问,处置15%股权,要补一笔结转其他综合收益的分录,完整的分录如下:借:银行存款 12000借:其他权益工具-成本 12000贷:长期股权投资-成本 16500 -损益调整 997.5 -其他综合收益 30贷:投资收益 6472.5借:其他综合收益 30贷:投资收益 30同学你的分录合并看金额是对的,但是为了反应先确认处置的损益,再结转其他综合收益这个过程,最好是分开来写。
爱思考的同学你好(*^▽^*):GD公司是债务人,债务重组收益是等于应付账款账面价值-抵债资产账面价值-销项税;乙公司是债权人,投资收益是等于放弃债权的公允价值-债权的账面价值。(如果是只以金融资产抵债时,投资收益等于金融资产公允价值-债权的账面价值)希望老师的回答可以帮助同学,快考试了,要坚持住哦~老师全程陪伴你,加油~~
爱思考的同学,你好~ 债权人计入投资收益的金额=放弃债权的公允-账面=100-(120-24)=4老师这么解释,同学可以理解嘛~考试将至,坚持就是胜利!
特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants,简称ACCA)成立于1904年,是世界上领先的专业会计师团体。也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织
期货从业资格考试是期货从业准入性质的入门考试,是全国性的执业资格考试。考试受中国证监会监督指导,由中国期货业协会主办,考务工作由ATA公司具体承办。
税务师是指通过全国税务师统一考试,取得《税务师职业资格证书》,同时注册登记、从事涉税鉴证和涉税服务活动的专业技术人员。
注册资产评估师是指经资产评估师职业资格考试合格,取得《资产评估师职业资格证书》并经中国资产评估协会登记的资产评估专业管理人员,主要从事资产评估工作。
注册会计师,是指通过注册会计师全国统一考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员,英文全称Certified Public Accountant,简称为CPA。
初级会计职称,又叫做初级会计师、助理会计师,是指通过财政部、人事部共同组织的全国统一的会计专业初级资格考试,获得担任会计专业职务的任职资格中的初级资格。
中级会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试,共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。中级会计职称实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度,每年举行一次。
教师回复: 亲爱的同学,上午好~如果上年为负数,取绝对值,计算公式为:营业利润增长率=(本年营业利润-上年营业利润)/上年营业利润的绝对值。比如2018年收入为-100,2019年收入为100,即2019年收入增长率=(100+100)/100=200%如有疑问,我们继续沟通~
教师回复: 亲爱的同学,你好:爱学习的同学,收支结余率指在一定时期内(一年)结余和收入的比值,收入数 - 支岀数 = 结余数。(收入数 - 支岀数) / 收入数* 100% = 收支结余率。同学现在是在学政府会计章节的内容么,在我们注会考试中,没有涉及到收支结余率的计算的知识点哈,同学了解即可,祝同学学习愉快哦。 希望以上解答可以帮助到你,每天进步一点点,继续加油哦~
教师回复: 同学,你好!这个要看盘亏还是盘盈哦,如果盘盈,说明资产增加了,借方的就是资产,贷方当然就是待处理财产损益了。反之如果盘亏了,说明资产少了,资产在贷方。借方当然就是待处理财产损益了。祝学习愉快!
教师回复: 同学你好:F/A-年金终值F/P-复利终值P/F-复利现值P/A-年金现值值老师分析一个记忆的技巧,先看第一个字母判断是求现值和终值:F代表终值,P代表现值,再看第二个字母,看是复利还是年金,A代表年金,F或P代表复利(这里特殊,当第一字母是F,则用P表示;当第一个字母是P,则用F表示)。 希望老师的回复可以帮助到你,还有不明白的地方,及时跟老师沟通哟~祝学习顺利~~~
教师回复: 同学,是这样操作的,科学计算器开4次方:1.输入要开方的次数4;2.按左上角shift键;3.按开次方键4.输入要开的数,最后摁=就行
教师回复: 勤奋努力爱学习的同学,你好~针对你说的这个问题,1、在租赁期开始日,确认使用权资产和租赁负债,会计分录是:借:使用权资产 2,600,000租赁负债-未确认融资费用 550,000=3,150,000-2,600,000贷:租赁负债-租赁付款额 3,150,000=每年的租赁付款额450,000*租赁期72、在后续计量时,使用权资产要计提折旧(类似于固定资产的管理),会计分录是:借:管理费用 371,428.57贷:使用权资产累计折旧 371,428.57=2,600,000/7(租赁期为7年,按照7年计提折旧)3、在后续计量时,要确认租赁负债的利息,会计分录是:借:财务费用 131,040贷:租赁负债-未确认融资费用 131,040=期初账面价值2,600,000*实际利率5.04%4、按照当年销售额超过1,000,000元的,当年应再支付按销售额的2%计算的租金,这个属于可变租赁付款额;在实际发生时,直接计入当期损益,会计分录是:借:销售费用 30,000贷:应付账款 30,000=销售额1,500,000*比例2%综合看来,对利润的影响金额合计是:管理费用( -371,428.57)+财务费用( -131,040)+销售费用 (-30,000)=-532,468.57如还有不清楚的地方,欢迎随时提问,Andy老师会尽快解答,爱学习的你是最棒的,加油~
教师回复: 同学您好!存货模型下最佳现金持有量=根号下(2*一定时期的现金需求量*交易成本/机会成本率)
教师回复: 勤奋努力、爱学习会计的同学你好,有两种方式可以计算这个金额:方法一:首先要比较摊余成本和其他债权投资的公允价值,两者之间的差额为持有期间公允价值的累计变动额(余额)。因此计算本期公允价值变动的发生额要用这个差额减去以前期间已经确认的公允价值变动之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接计算发生额本期公允价值变动的发生额=期末公允价值-(期初公允价值±当期利息调整的摊销)。注:做题的时候,建议用方法一,计算比较简单,不容易出错,也好理解。加油~有问题欢迎继续和老师沟通~