教育研究方法是教育学考研的重要内容之一，教育研究方法的核心考点较多，背诵较困难。为了帮助大家更好的了解和复习备考，小编为大家整理了2024教育学考研教育研究方法核心考点：教育研究的界说的详细内容，一起来看看吧。
2024教育研究方法考研考点：教育研究的界说
　　一、含义
　　以发现或发展科学知识体系为导向，通过对教育现象的解释、预测和控制，以促进一般化原理、原则的发展。
　　二、类型
　　1、价值研究与事实研究
　　教育价值研究是以教育中的价值问题为研究对象的一类研究的总称它重视教育研究中研究者的主体性和教育主体性的复杂关系，研究的结论很大程度上取决于研究主体或以研究主体为代表群体的人生观价值观和教育观。
　　教育事实研究是对事物、事件、关系相互作用等进行描、观察、计数和测量的一种“实然”研究它主要回答“是什么”“在什么时候”“到什么程度”等问题。
　　2、基础研究与应用研究
　　基础研究是以揭示教育现象的本质和规律，形成新的学科认识，以发展、丰富或修正、完善教育理论为主旨的教育科学探究活动。
　　应用研究是指以为改善教育实践活动、提高教育质量和效率而寻求教育对策制定教育方案、创新教育方式和方法等为主旨的教育研究活动。
　　3、定量研究和定性研究
　　定性研究通常是指以研究者本人为研究工具在自然情境中通过观察访谈等多种方法收集资料运用理论或逻辑思维对所收集的资料进行分析、综合比较归纳，解释教育现象中的本质及某些规律的一种研究定量研究是指研究者使用某些经过检测的工具对事物的可量化部分进行测量和分析，以检验研究假设或得出结论的方法。
　　三、意义
　　①探索教育规律，以解决重要的教育理论与实践问题为导向；
　　②改善教育实践，提高教育教学质量，促进教育的发展和改革；
　　③完善和发展教育理论；增强研究者的研究能力，培养未来教育改革家。
　　以上内容整理于网络，仅供参考。
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