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外国教育史是教育学考研的重要内容之一，外国教育史的核心考点较多，复习较困难。为了帮助大家更好的了解和复习备考，小编为大家整理了外国教育史考研高频考点：西塞罗的详细内容，一起来看看吧。
一、人物简介
西塞罗是罗马共和时期著名的演说家、哲学家，他的主要著作为《论雄辩家》，书中对雄辩家做出了定义，并阐述了作为一个演说家和雄辩家所必需的学问和应具有的品质。
二、关于雄辩家的教育思想
1.定义
西塞罗认为教育的直接目的是培养雄辩家。他在《论雄辩家》一书中，给雄辩家下了定义，认为雄辩家应当是一个能就目前需要运用语言艺术阐述任何问题，以规定的模式，脱离讲稿，伴以恰当的姿势，得体而审慎地进行演讲的人。
2.雄辩家教育的内容
要成为合格的雄辩家，必须具备以下三个条件：
①广博的学识。雄辩术本身的特点决定了掌握者必须具有广博学识。由于雄辩家是社会活动家，经常在社会生活的各个领域发表有影响的演说，因此应了解有关自然和社会的各种知识和各种感情活动，具备丰富的阅历，懂得人生，才能打动人心。
②修辞学方面具有特殊的修养。西塞罗指出，决定演讲之高明与否的重要方面，是善于遣词造句以及构思整个演说词的文体结构，使演说的内容充实、语言丰富而打动人心。
③优美的举止与文雅的风度。要达到具有优美的举止与文雅的风度，必须付出很大的努力。
3.雄辩家的培养方法
雄辩家的培养应把练习放在重要的位置上。常用的练习方法有模拟演说、写作等。
三、关于“人道”的教育思想
西塞罗还提出“人道”的教育主张。所谓人道，是指为人之道。他认为要尽为人之道，必须具备三个方面的条件：
(1)必须充分发挥人之所以为人的特点
(2)以同情、仁爱、礼让等规范处理人与人之间的关系
(3)只有具备文化修养的人才能称作人，因为只有他们才能尽为人之道。因此，教育必须高度重视道德品质的培养。
以上内容整理于网络，仅供参考。
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